Por toda a Guiné-Bissau, as salas de aula do 1.º ciclo enchem-se de novos manuais escolares para as crianças e de guias e materiais digitais para os professores. Ao fim de dez anos de trabalho, fala-se numa “revolução do ensino”, que trouxe inovação e currículos comuns às escolas daquele país africano.

A mudança deve-se ao projeto RECEB – Reforma Curricular do Ensino Básico da Guiné-Bissau, com suporte científico da Universidade do Minho. O projeto liderado pelo Ministério da Educação de Guiné-Bissau, através do Instituto Nacional para o Desenvolvimento da Educação, contou com o apoio do Banco Mundial, da UNICEF e da Fundação Calouste Gulbenkian, parceira da Universidade do Minho.